Češi se bojí vlivu AI na kvalitu vzdělávání, k opravování písemek by ji také nepustili
Lidé se na jednu stranu obávají dopadů umělé inteligence na vzdělávání, zároveň ji však chtějí zařazovat do výuky, aby se s jejími nástroji děti naučily pracovat. Vizi, že by AI ulehčila práci učitelům a opravovala za ně písemky, naopak Češi odmítají. Ukázal to průzkum agentury NMS.